México.- La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) advierte que México enfrenta un serio problema en la habilidad lectora de sus estudiantes de primaria. Según el informe de seguimiento de la educación, el porcentaje de estudiantes con competencia mínima en lectura cayó de 67% a 63% en los grados 2 y 3 de primaria, y de 43% a 42% para quienes finalizan la primaria, lo que coloca a México en la categoría de “sin progreso”.
Esto significa que menos de la mitad de los alumnos que terminan la primaria cuentan con las habilidades básicas de comprensión lectora necesarias para seguir estudiando. La situación es aún más grave en secundaria, donde la tasa de adolescentes fuera de la escuela aumentó de 6% a 8%.
La falta de conectividad a Internet en las escuelas primarias es otro problema grave. Según cifras recientes, 7 de cada 10 escuelas carecen de Internet o de computadoras para los estudiantes. La Unesco advierte que la fecha límite de 2030 para el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 sobre educación se acerca, pero las metas parecen cada vez más lejanas.
Es urgente que las autoridades tomen medidas para abordar este problema y garantizar que los estudiantes mexicanos tengan acceso a una educación de calidad.
